【情感加油站】七年级(下)道德与法治第一单元检测

王曦情感

七年级(下)道德与法治第一单元检测
姓名：          班级：
一、单项选择题（每题2分，共40分。）
1．进入初中，我们跨入了青春期的大门，属于这一时期的生理变化有（  C ）
①情感世界愈加丰富 ②体内机能的增强 ③性的发育与成熟 ④认知能力不断提高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（B   ）
①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 ②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 ④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是（   B）
A．小明说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。”
B．小李说：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。”
C．小磊说：“我长胡须了。”
D．小红说：“我的体重增加很快，今年增重了10斤。”
4．处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（  D ）
A．小美觉得别人都长高了，只有自己没有变化，很烦恼
B．小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖
C．小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
D．小玲面对青春期的变化，正视变化，欣然接受
5．阅读漫画《保持交往距离》，这种交往的消极影响是（  C ）
A．可以增进对异性的了解，消除神秘感    B．可以扩大交往范围，提高交往能力
C．不利于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长
D．男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象
6．小美同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小美（  A ）
A．热情大方、言谈得当、举止得体 B．不负青春美好时光，崇尚标新立异
C．勇敢面对青春萌动，追求心仪异性 D．拒绝与异性交往，全身心投入学习
7．进入青春期，我们会对性产生一些困惑，我们可以通过多种途径了解性知识。下列途径正确的是（ A  ）
①在生物课上学习 ②观看性方面的专家讲座  ③自己在家偷偷看不雅视频  ④找一些灰色网站学习
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
8．在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往他们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。遇到类似的情况，我们应该（ B  ）
①增强自我保护意识，严格制定法律 ②提高预防和应对骚扰、性侵害的能力
③大胆斥责男青年，必要时直接动手 ④运用法律武器维护自身合法权益
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
9．七年级（1）班在校运会比赛中表现优异，当主持人宣布该班获得团体总分第一名时，全班同学瞬间欢呼雀跃。同学们此时产生的情绪是（A   ）
A．喜 B．怒 C．哀 D．惧
10．我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，被称为人的内心世界的“晴雨表”的是（ C  ）
A．情感 B．情景 C．情绪 D．表情
某学校七年级同学前往红色教育基地开展研学活动，请根据材料回答完成11~12题。
11．出发前一晚，小李高兴得睡不着觉，心想：明天的研学活动有“重走长征路重温长征精神”环节，肯定很好玩，实在是太期待了。影响小李情绪的主要因素是（ B  ）
A．外部环境 B．生活事件 C．个人的性格特点 D．对事情的观念和看法
12．研学当天下雨了，小陈很苦恼：“长征路”泥泞难走，障碍重重。小李却很兴奋，走得更带劲了：这才是真正的“长征路”，更能体会当年老红军们长征的艰辛。以上两种不同的情绪反应告诉我们（  C ）
①情绪只会给我们的生活带来负面影响 ②面对同一件事情，不同的人可能会有不同的情绪
③情绪会影响我们的观念和行动 ④不好的事物总会给我们带来消极的情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．《尚书大传·牧誓·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ C ）
A．情感提升我们的想象力、创造力 B．丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物
C．情感影响我们的判断和选择 D．情感的发展体现我们的生命成长
14．观察下图漫画，对此，下列认识正确的是（  D ）
A．暴饮暴食可以避免焦虑
B．只能依靠他人帮助缓解焦虑
C．不顾场合宣泄自己的情绪
D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑
15．芳芳因病住院，为排情绪，她在网上观看了一些搞笑段子，让自己的情绪好了起来。芳芳调节情绪的方法是（  C ）
A．认知调节 B．合理宣泄 C．注意转移 D．放松训练
16．小闽：真郁闷，又下雨了，不能去踢球。
小福：没事，不能踢球，我们可以去阅览室看足球报。
小闽：哈哈，好主意！我们走吧。
上述对话给我们的启示是（D   ）
①学会用恰当的方式表达情绪 ②人的情绪是由外部因素决定的
③可以通过转移注意调节情绪 ④情绪会影响我们的观念和行动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文能表达“爱国”情感的是（ C  ）
A．慈母手中线，游子身上衣 B．独学而无友，则孤陋而寡闻
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
18．云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们的命运，我值得！”“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是（B   ）
A．欣喜、负面 B．激动、积极 C．恐惧、负面 D．愤怒、积极
19．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（D   ）
A．负面情感体验都是不美好的 B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振
C．体验负面情感对我们的成长没有意义
D．体验负面情感未必是坏事，它可以让我们感受到生活的的美好，不断成长
20．有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的……对此，下列理正确的是（  C ）
A．青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾 B．处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服
C．青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼
二、分析说明题（23题7分，24题9分）
21．【青春的烦恼】
初中生强强遇到了如下烦恼，请你帮助他消除烦恼，愉快地生活。
升入初中后，我不愿意对别人讲心里话。但是，我还是希望有人能理我。我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。
(1)上述两则材料如何体现青春期心理矛盾和困惑的哪些方面？（4分）
①“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话。但是，我还是希望有人能理我”体现了“闭锁与开放”（2分）②“我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙”体现了“独立与依赖”（2分）
(2)我们应如何调节青春期的心理矛盾？（3分）
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己（1分）②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼、解决问题（1分）③学会自己调节，成为自己的“心理保健医生”（1分）

22．青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。
材料一：升入初中，七（1）班的几位同学交流了各自心中的小烦恼。同学们各抒己见讨论出了以下建议。
小烦恼建议
①“唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀！” 我们要正确对待生理变化。（或我们应不因自己的生理变化而焦虑）
②“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” 我们要学会调节情绪
③“我不喜欢父母管我太多，但遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。” 我们要积极面对青春期心理矛盾与困惑。
（1）请你为他们的小烦恼选择合适的建议。（3分）

材料二：【共创剧本，共话情绪】
为了帮助同学们了解如何调节自己的情绪，进而学会情绪管理。某中学七年级(2)班开展以“共创剧本，共话情绪”为主题的项目式学习活动。下面是此次活动的部分环节：老师准备将全班同学分为四个小组，对于如何分组，同学们各抒己见。小东提议将男生、女生各分成两组，同性别方便沟通，合作起来更容易。
（2）结合材料，运用所学，请你对小东的提议进行评析。
①小东的观点是错误得。（1分）②与异性交往，可以增进对异性的了解，小初神秘感（1分）；可以扩大交往范围，提高交往能力（1分）；与异性坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（1分）③与异性交往要把握好尺度。（1分）我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。（1分）

三、综合探究题（23题共12分）
23．【情绪万花筒】小华讲了一则近期的新闻：2021年3月14日，福建网约车司机高某与乘客张某因订单问题发生口角并引发冲突，高某情绪失控驾车反复冲撞张某致其死亡。随后，高某报警向公安机关投案。目击者称司机表示受害者一直骂他，“骂得太难听了，气不过”。
（1）近年来此类事故不少，追根究底，工作、生活不如意导致的情绪积压是一个主要因素，那么学会管理情绪缓解矛盾就成为了重中之重。对此请你给出至少三点建议。（4分）
①学会调节情绪②学会表达情绪③学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。学会认识情绪

【情感加油站】学习了党的二十大报告后，小组另两位同学有着不同的感受。小熙同学读了“十年来的成就”后，为我国十年来“实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果。”有了自豪感，这是正面的情感；但小贝同学读了“我们的工作还存在一些不足，面临不少困难和问题。”有了焦虑感，这是负面的情感。
（2）请综合所学，谈谈这两个情感对于两位同学的意义是什么？（4分）
①在我们的生活中发挥着重要的作用：
②反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
③提升我们的想象力、创造力          ④体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。

（3）请综合所学，结合自身实际例举一个正面情感和负面情感并分享你会如何品味美好情感。（4分）
正面情感：我作为值日生把地扫干净，老师表扬了我，我体验到胜任感（1分）；
负面情感：这次考试我失误了，成绩很不理想（1分），我体验到挫败感（1分）
品味美好情感的做法：
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。
③我们要在实践中提升情感境界。

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